PORQUE OS PROFESSORES DEVEM TER CONHECIMENTO DAS FORMAS DE AVALIAÇÃO?
O professor necessita ter conhecimento das formas de avaliação para que seu trabalho de formar cidadãos seja feito de maneira mais eficaz, para que ele entenda que avaliação não serve apenas para obtenção de notas ou classificação do aluno.
O docente deve conceber a avaliação
formativa como um meio para acompanhar a vida diária do discente, sem a
preocupação de padronizar instrumentos avaliativos, uma vez que, o processo, em
sua maioria, acontece de forma dialógica e as formas de avaliar surgem de
acordo com cada momento, observando o que o aluno aprendeu ou deixou de
aprender, para que as decisões sejam tomadas em prol da aprendizagem e sejam
motivadas por fatores cognitivos, afetivos e relacionais, concretizando assim
uma avaliação sem repressão, sem punição.
É necessário que o professor entenda os modelos de avaliação, para observar seus alunos, e avaliá-los da maneira mais apropriada, e que tenha feedback da relação ensino-aprendizagem.
Ótimo Patricia, é isso mesmo, não há outra forma, outro caminho.
ResponderExcluirAlgo que considero muito relevante é que, para contribuir com a apropriação de saberes de maneira significativa, a função da avaliação vai além de constatar, verificar ou medir, ela “deve se pôr a serviço das aprendizagens o máximo possível” (HADJI, 2001, p.16), principalmente porque precisa estar compromissada em auxiliar o aluno a aprender e o professor a ensinar.